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多媒体远程教育系统的应用优势与缺点先容
发布时间:2019-06-26 文章来源: 网络整理
多媒体远程教育系统优点:
课堂直观生动,可以增加学生上课兴趣,提升课堂气氛,简化老师备课环节。还可以培养学生发散思维,增加课堂互动性。

1、多媒体教学的出现可以弥补教师示范的不足。
2、远程教育系统的运用使学生对其所要学的技术有了更深刻的了解。
3、多媒体教学在体育课中运用,可使学生产生浓厚的学习兴趣。
4、多媒体远程教学的运用更有利于培养学生创新精神和实践能力。


远程教育系统 多媒体教学

配图来源网络


(1)创新能力的培养是素质教育的灵魂。多媒体教学的过程中必须注意培养学生的创新运动,设计的课件不能仅仅围绕常识目标,要让学生面对常识和问题情境,启发学生努力探索,在不断解决问题的时候培养创新能力。

(2)实践是体育教学的核心。学生把从各种渠道所学来的理论常识,通过体育课上的实践,并在教师的引导下,才能变成自己的技能,技巧,才能真正体会到其运动的乐趣,并为终身体育奠定了基础。

总之,多媒体教学的优点可大致归纳为:直观形象,克服抽象;动态模拟过程,有效呈现重点、难点;及时交互,及时反馈,易于学生参与,师生互动;虚拟现实,突破视觉局限,再现事物本原;无限重复,加强记忆,克服遗忘;海量信息,节约空间和时间,提高教学效率。

现在来说,过于依赖多媒体无论是老师还是学生,都可能产生惰性。还有多媒体教学只能局限在录播教室,有地区时间的限制。现在流行的无纸化教学,可以通过学生平板电脑随时,随地,进行互动与沟通。

多媒体教学也带来了不少负面影响
1、劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然会导致许多劣质多媒体课件的产生。
2、教师只是播音员和讲解员,失去了对教学应有的控制地位,甚至出现一些教师离开多媒体课件后无法进行教学实践的情况。
3、教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大,节奏快,难免重点不突出。
4、过多依赖于多媒体课件,会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。

TAGS:远程教育系统多媒体教学
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