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优秀的录播教室应包含这些应用功能
发布时间:2020-08-17 文章来源: 网络整理

目前市场上的录播系统功能较多,操作复杂,建议遵从简单实用,功能齐全,操作方便的原则进行录播教室的功能设计。

录制功能
录制视频是录播教室的最基本功能。一般要满足实现全自动单画面录制模式、多画面资源录制模式等多种方式,并且支撑多路视频和VGA信号。这些信号有多种组合方式,将场景内主讲教师的画面、电子文稿、教师板书、学生反应以及声音信号通过摄像机、拾音器等设备录制下来,保留最完整的动态教学过程,形成可以点播的多媒体文件。

编辑功能
考虑到录播系统在自动录制状态下不能思考的傻瓜特性,其录制的视频难以满足较高的画面要求,有时需要对画面资源进行后期编辑处理,还可对录制下来的多路音视频资源进行编辑,增加字幕、特效,使最终形成的文件内容更加丰满。

录播教室

录播教室


自动跟踪定位
在教学活动中,教师和学生都是动态变化的,为了精准捕捉教室内主要活动对象的行为,并有序展现各行为对象的不同镜头画面,录播系统必须采取有效的技术手段跟踪行为对象的所在位置,避免出现空画面、空镜头、画面感不好等情况。

场景自动切换
在自动录制模式下,应根据需要对教师、学生、电子讲稿、教室场景等画面进行必要的切换。通过这种情景切换,能较好地反映教学的动态全过程,尤其对教师的细节、学生的互动以及板书有较精细的表现,使录制的音视频画面更加生动,重点突出,避免单幅画面的单调感与空洞。

网络直播点播
网络用户可以通过互联网、局域网等在线收看现场活动,也可以在线浏览录制的音视频文件。


TAGS:录播教室
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