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三个课堂解决方案之专递课堂的应用特点
发布时间:2021-03-24 文章来源: 网络整理

专递课堂是三个课堂的一种应用方式,强调专门性,专递远程同步课堂主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,互动录播专递课堂采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。

    专递课堂主要是借助教室录播设备,通过网络将在线互动教学、课堂音视频互动等相结合。一方面可以实现异地远程同步课堂,另外一方面可保存课堂视频,供课后点播下载自主学习,形成优质教学资源。

    远程专递课堂主要是针对师资力量薄弱的边远地区,使上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课。另外,同地区不同学校之间、同一教学集团不同校区之间、同一学校不同教室之间、国内外的教学点之间都可以进行教学交流。借助互联网突破了时间、空间的界限,教师同时为多个教室的学生授课,以共享教育资源,提高教学质量。

三个课堂 专递课堂

配图来源网络


    专递课堂有利于推进教育公平,提高农村教育质量,缩小城乡教育差距,有利于将名师、名校丰富的教育资源更多更广地扩散,有助于集中力量开发音乐、美术、英语、信息技术等短缺课程资源、民族双语教学资源和职业教育新设专业教学资源。让更多的学生受益,使优质资源得到更大范围的共享,为教育资源均衡做出贡献。

方案优势:
网络互动教学,一对一,一对多同步上课
主讲同步课堂、专递课堂”智慧教室“可以与任意安装此系统的学校远程同步课堂、专递课堂“智慧教室“进行远程互动,可以实现一对一、一对多、多对多远程互动。远程互动可以同屏(互动教室白板)互动直播,也可以同画面互动直播,不受空间、地域限制;音视频传输具有高清传输、低延时、抗丢包、低带宽等优点,实现优质课堂资源共享。
 
互动录播专递课堂
全教学过程实景录播存储
实现图像自动跟踪,课件录制、编辑、加密,智能存储点播,课件编辑共享等多位一体功能,并实现量身定制深度开发,通过平台系统模块同时实现与前端设备、课件资料、用户资料等的有效、便捷云存储管理。

主讲教室与听课教室之间实时互动、在线解答学生课堂疑问
专递课堂利用互动音视频终端实现教室与教室之间一对一或一对多互动交流,实现学校的教学快速交流,帮助薄弱学校提升教学质量,解决农村、边远、贫困地区教学薄弱问题。

在线远程网络教研、远程观摩、远程评课
支撑远程网络教研,通过网络课堂帮助薄弱学校老师提升教学水平,也可实现在线远程同步教学观摩,组织专家团队在线远程评课。

课件资源多方保存管理
在线课堂视频、教学课件可在线同步共享,同步传输,学校本地存储,让优质课堂视频价值应用更大,真正帮助薄弱学校提升教学水平。

一校带多点、一校带多校园
支撑一个主讲课堂带多个教室同步在线上课,支撑多个主讲课堂带多个教室同步在线上课,教室与教室之间可多种应用形态组成,包括精品课堂、常态课堂、微课课堂、听课课堂。


TAGS:三个课堂专递课堂三个课堂解决方案
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